信阳师院全力做好大学生就业答卷|j9·九游会游戏

本文摘要：毕业生低收入支撑着千百万家庭对美好生活的憧憬和盼望。

毕业生低收入支撑着千百万家庭对美好生活的憧憬和盼望。把毕业生低收入创业工作作为立德树人的重要环节，以构建大学生高质量低收入为目标，主动接入国家最重要发展战略、教师教育大力发展行动计划和大别山老区大力发展计划，扩展低收入渠道，大力稳健大位低收入创业，就业率持续提高，获得了毕业生、用人单位、政府多方失望的效益。信阳师范学院党委书记宋争辉在拒绝接受记者专访时说。

主动接入国家战略大力拓展低收入领域提高低收入效益。信阳师院服务国家市场需求，实行质量提高工程，同时，环绕长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、京津冀一体化建设等国家战略，融合学院专业特点和学生低收入市场需求，制定低收入渠道扩展方案和路线，积极开展重点地区、重点领域低收入市场扩展，服务和反对学生到新一代信息技术、新能源、新材料、人工智能等新兴领域低收入。通过考察重点地区企业的用人市场需求，与企业签定低收入进修协议等，同中国太平保险集团公司、中铝中州铝业有限公司、中铁北京工程局集团有限公司等单位创建了低收入合作关系，拓宽了低收入市场，减少了就业机会，提高了低收入质量。

主动接入教师教育大力发展行动计划提高低收入竞争力。突显教师教育本色，实行能力提高工程。坚决薄基础、宽口径、强劲实践中、轻创意，致力于培育科学和人文基础知识待人、专业理论坚实、实践中能力强劲、富裕创意精神、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

探讨服务学生的本职，坚决以社会市场需求为导向，深化低收入创业教育教学改革，着力提升服务学生的低收入技能和低收入核心竞争力。创建以就业指导课程为基础、以实践中技能训练为重点、以专题培训讲座为补足的低收入创业指导体系，全方位服务学生低收入创业。紧紧围绕学生基本技能、专业技能、创意技能等三个层次的能力培育，科学设置课内、课外、校外等三个实践中教学模块，构建人才培养的三结合（学校教育与社会教育结合、统一拒绝与个性发展结合、理论自学与社会实践中结合）。

充分利用手机短信服务平台、电子显示屏、微博、微信等立体化信息渠道，公布毕业生信息、市场需求信息和低收入创业政策信息。大力为家庭经济艰难毕业生、零就业家庭毕业生、残疾毕业生申请低收入创业补贴，获取专门培训、重点指导、优先点评等一对一服务。

2018-2019学年，该校学生获得河南省师范生教学技能比赛奖励22项，其中一等奖8项；获批省级以上大学生创意创业训练计划项目20项，其中教育部项目7项，3个学生创业项目获批为新时代新的梦想首届河南省大学生创意创业杰出项目；考上教师资格证、律师资格证、心理师资格证等技能类证书1700余人。主动接入大别山老区大力发展计划修筑低收入渠道。扎根服务地方发展，实行协同发展战略。

学校联合正式成立由河南、湖北、安徽3省共21所高校构成的大别山革命老区高校联盟，统合大别山老区社会资源，建构资源资源共享分享、项目协同融通、区域牵头同步的发展机制和区域低收入创业同步发展模式，适应环境人才培养供给侧改革。先后有中煤第七十二工程有限公司、中国化学工程第十六建设有限公司等央企与学校创建低收入合作关系，构成了区域内人才培养和输入的协作共赢局面。信阳师范学院主管低收入工作的副校长王文臣说道：近年来，低收入质量与学生满意度全面提高。第三方的组织调查编写的《低收入质量报告》表明，毕业生对学校的低收入满意度为98.25%。

学校先后荣获全国普通高校毕业生低收入工作先进集体河南省大中专毕业生低收入创业工作先进设备单位河南省毕业生低收入工作先进集体河南省大学生创业教育示范校等荣誉称号，有力提高了学校影响力和美誉度的同时，谱曲了新时代大学生高质量低收入的杰出答卷。

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